現(xiàn)如今信息變得越來越豐富，各種各樣的干貨圍繞在我們都身邊，每當(dāng)出現(xiàn)熱議的話題，就會吸引大量人員前來圍觀，分享自己的見解。咋一看知識獲取好像是唾手可得，沒有去學(xué)習(xí)的必要。那么問題來了知識付費時代，是否還要去學(xué)習(xí)呢？答案顯而易見是很有必要的，因為獲取了知識，并不等于掌握了知識，所以還是很有必要的，那么如何讓錢花得更有價值呢？

一、知識付費時代，如何讓錢花得值？

1、能夠滿足剛需

花錢得來的知識就一定有價值？這是否定的，那么什么樣的知識是有價值的呢？這就因人而異了，每個人的需求不一樣，價值也就不一樣。所以衡量知識的價值就是它能否滿足需求。如果獲取到的知識，都是自己不需要的，花費再多的成本，也不會產(chǎn)生任何價值，所以想要錢花的更有價值，就必須要把錢用在刀刃上，用在有需要的地方。

2、可以學(xué)以致用

在我們遇到不懂的問題時，第一時間會想到“百度一下”，網(wǎng)絡(luò)上就會給出成千上萬個答案。在知識搜索即得的年代，或許會讓你產(chǎn)生一種自己是“全知全能”的虛幻感。但是搜索得來的知識真的是你的嗎？光知道是不夠的，能學(xué)以致用才行，知識在經(jīng)歷知道、應(yīng)用和改進三個過程之后，才真正屬于你。

3、能夠加強競爭力

對于很多知識，我們只要知道并會用就行了，比如一些生活百科類知識；但是對于能提升自己的專業(yè)技能知識，我們需要的不僅是知道和應(yīng)用，而是需要不斷地改進創(chuàng)新，豐滿我們的知識體系，成就我們不可或缺的核心競爭力，這樣的知識才會讓你更富有。知識從來都不是被付費的對象，真正值得被付費的，是服務(wù)。從簡單的知識搬運工到老師們的言傳身教，這些提供知識服務(wù)的人，才是我們付費的對象。

師傅領(lǐng)進門，修行在個人。老師負責(zé)傳道授業(yè)解惑，已經(jīng)是最負責(zé)的服務(wù)。而我們學(xué)習(xí)知識的主要場所，就應(yīng)該是學(xué)校的課堂。我們求取知識的主要方式，就應(yīng)該是在課上認真聽老師講述、與老師互動。我們在獲得知識的同時，更重要的是要從學(xué)習(xí)的過程中加深對自己的了解，提升對人生、對世界、對價值的認知高度。